Parmi mes bonnes résolutions de 2016, celle de publier chaque mois mon coup de coeur! on verra si j'y arrive! cette période, je voyage en chine avec mes 24 ce1, et j'adore les livres de jiang hong chen, donc je cherchais des exploitations de ces albums. j'ai beaucoup aimé celle de "la classe de charlotte" qui propose une exploitation de l'album

La semaine prochaine, je donnerai à chaque élève une boîte à café malongo. la boîte sera peinte avec une peinture bien couvrante. chacun pourra la décorer en fonction de ces envies (tampons, collages, dessins...) cette boîte servira à ranger des petits souvenirs du ce1: dessins, mots gentils, "champions de..", ce qu'on a aimé et moins ai

Ce mois je vous conseille de découvrir ce jeune site, que j'apprécie déjà beaucoup: le cancre vous y découvrirez en particulier un gros dossier de problèmes pour des ce2 (je n'en ai pas mais le dossier est vraiment bien), les problèmes y sont classés par opération, et surtout par niveau: il y a trois niveaux de difficulté, comme ça tout

En cette fin d'année chargée où nous travaillons sur les nouveaux programmes, je remercie tous les collègues qui publient des idées de programmations ! c'est pourquoi mon coup de coeur de ce mois est pour charivari qui nous propose une programmation spiralaire en ddm, très intéressante, que nous utiliserons peut-être dans mon école ou dont

J'ai également prévu un diaporama sur quelques uns des pays qui ont montré leur soutien à la france en éclairant des monuments aux couleurs du drapeau français. je trouve cet élan de solidarité venant du monde entier rassurant pour nos élèves.

Cette année amélie nothomb a écrit un texte pour la dictée d'ela. c'est trop long pour mes ce1, alors on fera une dictée à trous, et comme ça ils liront le texte "un mot pour courir" à la maison avec leurs parents.

Mon blog déménage, la nouvelle adresse est: https://lecartabledecancoillotte.wordpress.com/

En format modifiable:

Nous allons construire des lapbooks tout au long de le période. le lapbook version détaillée (avec descriptif des images au dos) sera fabriqué en une seule version pour la classe. les élèves eux auront un lapbook simplifié et écriront eux-mêmes le nom de l'animal ou du lieu ou de l'objet au dos de la photo.

1. découverte globale des affiches et on en profite pour découvrir des expressions françaises avec des noms d'animaux. je vais afficher des affiches a4 au tableau, et laisser les élèves s'exprimer. télécharger « en classe je suis.pdf » qu'ont ces affiches en commun? - souvent une formulation proche: "je suis" ou "je ne suis pas" ..... "com